多樂彩票官網社會適應需求能量評估自評演講2018

發布時間:2018-09-18 16:56 作者: 字體:【大】【中】【小】 來源:原創 瀏覽次數:1

 

 

 

2018年適應社會需求能量

評估自評演講

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


多樂彩票官網

O一八年八月


 

目 錄

 

一、辦學基本能量..................................................... 1

(一) 年生均財政撥款水平(觀測點1............................. 2

(二)生均教學儀器設備值(觀測點2.............................. 3

(三)生均教學及輔助、行政辦公用房面積(觀測點3................ 3

(四)信息化教學條件(觀測點4.................................. 4

二、“雙師”隊伍建設.................................................. 4

(一) 生師比(觀測點5).......................................... 4

(二)“雙師型”教師比例(觀測點6............................... 5

三、專業人才培養..................................................... 6

(一)課程開設結構(觀測點7.................................... 6

(二)生均校內實踐教學工位數(觀測點8.......................... 6

(三)年生均校外實訓基地實習時間(觀測點9...................... 7

(四) 公司訂單學生所占比例(觀測點10.......................... 7

(五) 年支付公司兼職教師課酬(觀測點11........................ 8

(六) 公司提供的校內實踐教學設備值(觀測點12.................. 8

四、學生開展......................................................... 8

(一) 【畢業生】資格證書獲取率(觀測點13.......................... 8

(二) 直接就業率(觀測點14.................................... 9

(三) 【畢業生】就業去向(觀測點15............................... 10

五、社會服務能量.................................................... 11

(一) 專業點學生分布(觀測點16............................... 11

(二) 專業與當地產業婚配度(觀測點17......................... 12

(三) 招生計劃完成質量(觀測點18............................. 12

(四) 多乐彩票購買服務到款額(觀測點19........................... 13

(五) 技術服務到款額(觀測點20)................................ 13

 

 

 


多樂彩票官網

2018年職業院校適應社會需求能量評估自評演講

為貫徹落實《國務院關于加快開展現代職業教育的決議》,全面提高高等職業院校適應社會需求能量和水平,根據國務院教育督導委員【辦公室】關于印發《高等職業院校適應社會需求能量評估暫行設施》(國教督辦函20163號)、《關于開展2018年全國職業院校評估工作的公告》(國教督辦函201818號)和【【湖南省】】《關于做好2018年多乐彩票職業院校評估工作的公告》(湘教通2018160號)的文件精神,多樂彩票官網遵從相關要求開展了此次評估工作,查找問題,持續改進,加強學校內涵建設,提高人才培養質量,更好地為新能源產業與地方經濟社會開展服務。

本自評演講主要從學校辦學基本能量、“雙師”隊伍建設、專業人才培養、學生開展和社會服務能量五個方面以及高等職業院校適應社會需求能量評估20項指標展開,具體內容如下:

     一、辦學基本能量

多樂彩票官網始建于1978年,前身為湖南煤炭干部中等專業學校,2005年經省多乐彩票批準升格為高職院校,2015年劃歸【【湖南省】】開展和改革委員會主管。學校立足新能源開展,培養新能源、智能打造產業人才,率先在【【湖南省】】開辦太陽能、風能類專業,同時設有光伏發電、風力發電、機電一體化、工業【機器人】、會計、環境藝術設計等19個專業,成為【【湖南省】】職業教育新能源專業建設的排頭兵。

2008年、2013年,學校兩次通過國家教育部人才培養工作新方案的評估。2011年,高分通過【【湖南省】】普通高校黨建工作評估。學校是【【湖南省】】唯一領有兩個省級工程實驗室(研究中心)的高職院校——建有光伏發電系統管制與優化【【湖南省】】工程實驗室、復雜環境特種【機器人】技術與配備【【湖南省】】工程研究中心。學校先后牽頭修訂光伏發電技術與應用等專業教學標準,參與制定光伏行業6個特有工種國家職業標準,現為教育部第三批現代學徒制試點單位、國家太陽能光伏產業校企合作職業教育聯盟分會長單位、中央財政支持的重點專業建設單位、【【湖南省】】太陽能科普教育基地、【【湖南省】】文明高等學校、【【湖南省】】“兩型”建設示范學校、【【湖南省】】技能抽考優秀學校、【【湖南省】】全國職業院校技能大賽優秀集訓基地、【【湖南省】】【【示范性】】特色專業群建設單位、【【湖南省】】新能源生產性實習實訓基地、【【湖南省】】省級師資培訓基地。

(一)年生均財政撥款水平(觀測點1

近年來,學校在主管單位【【湖南省】】開展和改革委員會的大力支持下,生均撥款逐年有效提高,保證了學校教育教學正常運行,大幅改善了實踐教學條件,為培養技術技能型人才打下了良好的基本。見表1

 

近三年年生均財政撥款水平

(萬元)年度

2015

2016

2017

辦學經費收入情況

國家財政性教育經費

4237.46

6222.28

7144.74

事業收入

2931.06

3302.34

3578.34

其中:學雜費收入

2931.06

3302.34

3578.34

其他收入

25.22

156.35

236.61

生均撥款

在校生人數

4403

5218

5631

生均財政撥款

0.96

1.19

1.27

    (二)生均教學儀器設備值(觀測點2                                         

近年來,學校加大了教學儀器設備投入力度,學校19個專業均有教學必須的校內實訓場所和設備設施。見表2

近三年生均教學儀器設備值

年度

2015

2016

2017

在校生(人)

4403

5218

5631

資產總值(萬元)

4140.84

3517.35

3695.05

生均(元/生)

9404.58

6740.80

6561.98

    (三)生均教學及輔助、行政辦公用房面積(觀測點3

學校占地面積195357.96平方米,其中教學及輔助、行政辦公用房面積101216.16平方米,生均17.89平方米。學校共有教學樓3棟,實訓樓1棟,行政樓1棟,【圖書館】1棟,【圖書館】藏書量達34.68萬冊、閱覽室座位數650個,體藝館1個,食堂2個,宿舍樓6棟,標準化的田徑運動場1個,籃球場、排球場、【【羽毛球】】場9個。在建建筑面積20000平方米的省級公共實訓基地一座。

    (四)信息化教學條件(觀測點4

學校高度重視校園信息化建設,致力打造“智慧校園”,近三年學校投入近1000萬元大幅度改善了信息化軟硬件建設。所有教室安裝使用多媒體教學,教學用終端(【計算機】)1010臺,這些良好的硬件設備為教學提供了良好的條件;有線網絡出口帶寬擴展到700M,所有樓宇及公共場所均實現了有線網絡接入,無線網絡全面覆蓋正在實施;全面運用CRP系統,完成無紙化辦公,有專門的財務系統、教務管理系統、學生管理系統、后勤系統,并實現系統的統一;校園一卡通應用包含校內就餐、購物、考勤等多項功能;教學信息化,現有網絡信息點6000個,上網課程715門,數字資源總量10480GB。學校已搭建學校數據中心,正在往大數據應用方向開展。

      二、“雙師”隊伍建設

(一)生師比(觀測點5)

 學校通過內培外引、多措并舉的方式,不斷優化師資隊伍結構。2017年學校教師368人,其中專任教師284人,校外兼職教師68人,生師比17.78。專任教師中具有研究生學歷(位)比例為51%,具有高級專業技術職務教師占專任教師比例為25.7%

學校提出“理工九條”,制訂并實施了《高層次人才引進政策》《專業帶頭人遴選與管理設施》《骨干教師遴選與管理設施》《校級名師遴選與管理設施》《技能大師管理設施》等符合職業教育教學規律和職業院校教師成長規律的教師管理制度,完成定員定崗,明確崗位職責及上崗條件,實施了全員聘用制,推進了校內人事與分配制度改革,實施教師的實時管理,形成了優勝劣汰的專、兼職教師成長管理機制,使學校教師隊伍建設和開展有規可依、有章可循,一支思想好、素質高、【能量強】的教師隊伍正逐步形成。

    (二)“雙師型”教師比例(觀測點6

學校把建設“雙師素質”教師隊伍作為戰略性基本工程,出臺了《教師培訓工作管理與實施設施》《教師專業實踐能量培養方案》等一系列制度,大力加強教師的培養。依托行業、公司實訓基地,積極驅使專業課教師下公司頂崗實踐,由學校承擔實踐培訓的全部經費。近2年來,專業課教師全部實現了下公司掛職鍛煉,現有“雙師型”教師156人,雙師占比54.92%;選送174名教師參加國內培訓,4名教師出國培訓,省級青年骨干教師培養對象3名,5名教師成長為教授,20名教師成長為【【副教授】】,66名教師成長為講師。逐步建設一支教學水平高和實踐【能量強】的適應國家高職教育特色的“雙師素質”師資隊伍,呈現出了良好的開展態勢。

 

三、專業人才培養

     學校著力加強服務新能源產業鏈的專業體系建設,通過實施“專業星級管理”,將原有6個大類、35個專業壓縮、整合、重構,形成了新能源技術應用、新能源配備打造、新能源管理服務三個專業群,19個專業全部實現向新能源產業方向的聚焦,形成了新能源特色辦學格局。通過多年的奮力,多乐彩票在新能源辦學領域積累了良好的聲譽和較強的【影響力】,引領了新能源職業教育開展。

    (一)課程開設結構(觀測點7

近年來,學校積極推進課程建設和改革。學校在多乐彩票【范圍內】整合了公共基本課程,加強了學生基本文化素質、職業道德、就業能量等的培養;各專業群通過市場調研,以“教學內容項目化”優化崗位基本能量平臺課程;遵從群內各專業開展定位,構建具有自身特點的崗位能量核心課程;根據職業成長規律和產業高【新技術】領域的前瞻開展,實時構建專業能量課程,系統構建“底層互選、中層分立、高層互選”專業群模塊化課程體系。

學校2017學年開設課程總數為976門,其中A類課程71門,B類課程726門,C類課程179門。

(二)生均校內實踐教學工位數(觀測點8

目前,學校建有網羅工業【機器人】應用技術實訓室、風力發電機組安裝與調試實訓室在內的實踐基地數53個,實踐教學工位數為3627個,生均實踐教學工位數0.64/生。建筑面積共計20000平方米的省級公共實訓基地正在施工建設。

(三)年生均校外實訓基地實習時間(觀測點9

學校積極探索有核無邊職教【【新模式】】,高度重視學生的校外實習實訓,構建了校企合作【管理平臺】,先后與湘潭岳塘區多乐彩票開展校地合作,與湘潭經濟開發區簽署區校戰略合作框架協議,與株洲動力谷構建人才共育機制;與湖南神州光電、興業太陽能、晶科能源、浙江瑞亞、中電48所、德國舍弗勒(湘潭)公司等60多家知名公司簽訂合作辦學和訂單培養協議。學校與株洲國家動力谷園區、德國萊茵科斯特多乐彩票開展合作,打造富有德國雙元制、現代學徒制特色的國家動力谷分院;與京東集團旗下的京東大學共建京東學院;開辦了“舍弗勒”“明陽”等公司訂單班,實踐現代學徒制。與公司共同構建校內外實訓基地56家,頂崗實習基地63個,校外師資培訓基地43個,校外公司參與了19個專業的專業教學,實現共建、共育、共贏。 2017學年,學生校外實訓實訓基地實踐學時總量為741724,年生均校外實訓基地實習時間為5.49/人。

(四)公司訂單學生所占比例(觀測點10

近年來,學校先后與省內外一大批知名公司簽訂了訂單培養協議。2017年,公司訂單學生數為794名,占當年在校生比例為14.1%

(五)年支付公司兼職教師課酬(觀測點11

    學校構建了一支穩定的校外兼職教師隊伍。通過構建健全教師隊伍建設機制,搭建專任教師與校外兼職教師的交流平臺,每年有80名左右,來自公司和社會的技術技能骨干參與專業課程教學有足額經費保險,實現專業課程共建,人才培養共育。見表3

3   近三年年支付公司兼職教師課酬

年度

2015

2016

2017

支付公司兼職教師課酬總額

(萬元)

140.18

155.83

120.21

(六)公司提供的校內實踐教學設備值(觀測點12

近年來,學校大力開展校企合作,與一大批公司特別是新能源公司如德國舍弗勒集團(湘潭)公司、株洲國家動力谷、興業太陽能、中電48所、廣東明陽風電、共創光伏、天合光能、中科恒源、晶科能源、皇明控股、中機國際、蘇州鎰升【機器人】多乐彩票、李群自動化技術多乐彩票、迅達集團等開展深度合作關系,公司為學校提供了實習實訓設備,通過國資處進行估算,2017年公司提供的校內實踐教學設備值為45萬元。

     四、學生開展

(一)【畢業生】資格證書獲取率(觀測點13

學校非常重視學生的職業技能培養,通過課程改革,積極探索“雙證”融通,學生“雙證”獲取率明顯提高。見表4

4   2017年多乐彩票【畢業生】資格證書獲取率

序號

專業名稱

【畢業生】人數

資格證書獲得人數

比例

1

電氣自動化技術

66

61

92.42%

2

機電一體化技術

164

144

87.80%

3

機械設計與打造

70

68

97.14%

4

工商公司管理

43

36

83.72%

5

會計

231

178

77.06%

6

市場營銷

59

52

88.14%

7

工程測量技術

39

30

76.92%

8

酒店管理

13

13

100%

9

工程造價

531

382

71.94%

10

光伏材料制備技術

29

29

100%

11

光伏發電技術與應用

119

119

100%

12

【水環境】監測與治理

26

25

96.15%

13

環境藝術設計

39

33

84.62%

14

太陽能光熱技術與應用

18

11

61.11%

合計

1447

1181

81.62%

(二)直接就業率(觀測點14

學校通過狠抓學生的專業技能與綜合素質、深化進行校企合作、就業信息及時發布、就業求教等等多途徑多渠道為學生提供就業機遇,2017年多乐彩票【畢業生】直接就業率為84.80%。見表5

 

5   2017年多乐彩票【畢業生】直接就業率

序號

專業名稱

【畢業生】人數

直接就業

比例

1

電氣自動化技術

66

61

92.42%

2

機電一體化技術

164

142

87.65%

3

機械設計與打造

70

61

87.14%

4

工商公司管理

43

34

79.07%

5

會計

231

191

82.68%

6

市場營銷

59

45

76.27%

7

工程測量技術

39

29

74.36%

8

酒店管理

13

7

53.85%

9

工程造價

531

455

85.69%

10

光伏材料制備技術

29

24

82.76%

11

光伏發電技術與應用

119

102

85.71%

12

【水環境】監測與治理

26

25

96.15%

13

環境藝術設計

39

34

87.18%

14

太陽能光熱技術與應用

18

17

94.44%

15

工業節能技術

0

0

——

16

風力發電工程技術

0

0

——

17

風電系統運行與維護

0

0

——

18

【【分布式】】發電與微電網

0

0

——

19

工業【機器人】技術

0

0

——

合計

1447

1227

84.80%

(三)【畢業生】就業去向(觀測點15

2017年多乐彩票【畢業生】主要以服務【【湖南省】】內區域經濟開展各類公司為主,【畢業生】就業去向見表6

6   近三年多乐彩票【畢業生】就業去向

年度

【畢業生】

人數

當地就業數

中小微及基層

就業數

國家骨干公司

就業數

自主創業數

2015

904

469

515

7

15

2016

1094

382

883

12

4

2017

1480

700

1236

15

6

      五、社會服務能量

(一)專業點學生分布(觀測點16

2017年多乐彩票學生5631人,其中光伏發電技術與應用專業388人,新增(整合)的光伏材料制備技術專業102人、太陽能光熱技術與應用專業137人、【【分布式】】發電與微電網專業51人、風力發電工程技術專業141人、風電系統運行與維護專業51人。新能源專業招生人數呈回升趨勢。部分專業招生情況見表7

7   學校各專業點學生分布表

序號

專業名稱

專業人數

序號

專業名稱

專業人數

1

電氣自動化技術

237

11

光伏發電技術與應用

388

2

機電一體化技術

599

12

【水環境】監測與治理

30

3

機械設計與打造

348

13

環境藝術設計

254

4

工商公司管理

404

14

太陽能光熱技術與應用

137

5

會計

996

15

工業節能技術

74

6

市場營銷

423

16

風力發電工程技術

141

7

工程測量技術

175

17

風電系統運行與維護

54

8

酒店管理

132

18

【【分布式】】發電與微電網

51

9

工程造價

905

19

工業【機器人】技術

181

10

光伏材料制備技術

102

合計

5631

(二)專業與當地產業婚配度(觀測點17

2017年,多乐彩票14個專業有【畢業生】,【畢業生】人數 1447人,專業相關崗位就業數921人,比例為63.65%。見表8

8  2015年多乐彩票【畢業生】專業與當地專業婚配度

序號

專業名稱

【畢業生】人數

專業相關崗位就業數

比例

1

電氣自動化技術

66

46

69.70%

2

機電一體化技術

164

116

70.73%

3

機械設計與打造

70

49

70.00%

4

工商公司管理

43

25

38.3%

5

會計

231

136

58.14%

6

市場營銷

59

36

61.02%

7

工程測量技術

39

20

51.28%

8

酒店管理

13

6

46.15%

9

工程造價

531

323

60.83%

10

光伏材料制備技術

29

17

58.62%

11

光伏發電技術與應用

119

87

73.11%

12

【水環境】監測與治理

26

19

73.08%

13

環境藝術設計

39

29

74.36%

14

太陽能光熱技術與應用

18

12

66.67%

合計

1447

921

63.65%

(三)招生計劃完成質量(觀測點18

學校以“雙一流”建設為契機,深化貫徹國家、省廳高等職業教育精神,改革與創新招生運行機制,加強學校內涵建設與宣傳,加大網絡招生宣傳力度,近年來生源質量顯著提高,拋檔線逐年提高,其多乐彩票科線2015年至2017年依次為200分、229分、239分,其中錄取最高分數劃分為469分、472分、475分,現實招生人數穩重有增。見表9

9   近三年學校招生情況表(人)

2015

2016

2017

計劃招生

現實招生

計劃招生

現實招生

計劃招生

現實招生

2070

1541

2188

1860

2245

1861

(四)多乐彩票購買服務到款額(觀測點19

    2017年開辦了14期【大學生】創業培訓SYB項目,每期30名學生,每個人多乐彩票撥款為800/人,共計33.6萬元。

(五)技術服務到款額(觀測點20)

    1.科研情況。學校通過出臺《進一步加強和改進科研工作的意見》等文件,不斷促進科研工作,重點開展應用技術研究,對接新能源產業,形成科研工作對接產業,服務地方經濟社會開展;同時通過政策引導、勉勵措施加快科研創新團隊,不斷提高教師的科研水平和技術服務能量。近三年學校科研課題立項情況見表10

10  近三年學校科研課題立項情況表

年度

省級科研課題數

院級科研課題數

總數

經費總額(萬元)

2015

17

16

31

37

2016

15

22

37

38.8

2017

16

23

39

54.8

合計

48

61

107

130.6

2.技術服務。為提高服務地方經濟社會開展的能量,學校驅使教師創新創業,施展專業技能優勢援建芷江金廠坪光伏電站,到款金額80萬。

3.社會培訓與社區服務。近年來,學校積極組織各類社會培訓工作,開展了創新創業培訓班、網絡培訓班、新能源教師培訓班等,2017年,社會培訓抵達6120人天。積極組織師生走進社區,開展了電子電器義務維修、文藝活動進社區、共建平安社區、助力湘潭市建設全國文明衛生多乐彩票等活動,為湘潭市成功建設全國文明衛生多乐彩票功勞學校的力量。

結論:根據高等職業院校社會適應需求能量評估數據賞析,多乐彩票在辦學基本能量、師資隊伍建設、專業人才培養、學生開展以及社會服務能量等方面能較好地適應行業和區域社會經濟開展的需求,為行業和地方區域經濟社會開展提供了有力的人才支持和技術服務攙扶。

學校將堅持以立德樹人為根本,堅持服務開展、促進就業的辦學方向,緊扣【【湖南省】】新能源產業轉型升級要求,締造一流辦學條件,建設一流教師隊伍,培養一流應用人才,實現一流內部治理,遵從“學校緊密對接產業園,專業深度融入產業鏈”的思路,聯絡湖南新興產業、特色產業需求和自身辦學特色的契合度,勇于實踐、大膽創新,面向新能源產業鏈,探索有核無邊職教【【新模式】】,突出內涵建設,適度擴大規模,打造多乐彩票產教交融樣板和開展改革精品,鑄就不言自明職教新湘軍,矢志培養大國工匠,助力“國家打造2025”,推動長江經濟帶開展、精準扶貧、“一帶一路”等國家重大戰略。

 

 


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