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    宿豫區教育局:提供豐富又貼心的課后服務

    2022年05月01日08:41   來源:宿豫區教育局

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      推行“雙減”政策以來,宿豫區全面實施中小學校課后服務工作,努力解決家長接孩子困難,并持續擴大學生的參與度,提高服務內容的豐富性,拓展服務的受益面。

      重摸排強部署,應家長之需。新學期開學前,廣泛宣傳、全面排摸、征詢家長和學生課后服務需求及意見建議,學校根據資源情況和學生、家長的實際需求,認真制定校本化工作方案。建立健全校長負責制,由一把手校長親自統籌協調學校課后服務的各項工作,確保服務項目具體、服務時段明晰,考核標準明確、教師有序參與,責任到人、安全有序。通過實踐,已基本形成“1+X”課后服務模式:“1”指開展基礎性課后服務,由教師輔導學生完成校內作業;“X”是指開展拓展性課后服務,滿足學生個性發展需求,以服務內容的豐富性呼應學生發展的多元性。

      重統籌強分層,解家長之憂。為了切實減輕學生課業負擔,宿豫區將作業設計納入教研體系,多學科統籌協調,系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業,鼓勵布置分層、彈性的個性化作業。在“1”時段,教師指導學生在校完成作業,對學習有困難的學生進行個別輔導和答疑解惑,為學有余力的學生拓展學習空間,實現“提優補弱”,始終堅持做到讓每一個孩子都“不掉隊”。

      重個性強多元,添成長之樂。在“X”時段,學校立足學校辦學特色,充分挖掘教師潛能,合理整合內外資源,根據學生個性發展需求,開展豐富多彩的興趣小組及社團活動,涵蓋文學藝術、體育鍛煉、科技創新、勞動實踐等,讓學生學有所樂、學有所長,凸顯育人導向。各校高度重視學生的參與體驗,堅持“勞逸結合、靜動恰宜”,把體育鍛煉作為課后服務的“固定板塊”,積極組織開展各類體育鍛煉項目,讓孩子們動起來、跳起來、跑起來。

      重發掘強聯動,聚家校合力。宿豫區教育局積極鼓勵學校發掘家長資源,成立“家長講師團”,開設“家長大講堂”,充分發揮了家長隊伍的專業作用,鼓勵家長走進校園、走上講臺,提升家長對學校工作的理解度和對孩子成長的關注度。

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    作者:編輯

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