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    宿遷學前融合教育 讓“星星的孩子”融入大家庭

    2021年11月06日08:56   來源:宿遷市廣播電視總臺

      對于家長來說,最大的心愿就是孩子能夠健康快樂地成長,但有這么一群“星星的孩子”,他們有視力卻不愿和你對視,有語言卻很難和你交流,他們就是自閉癥兒童。為了讓特殊兒童能夠像普通孩子一樣生活學習,宿遷市開展了學前融合教育活動。這是一項怎樣的活動?又能為“星星的孩子”們,帶來怎樣的幫助呢?一起來關注。

      在宿城區機關幼兒園大班教室里,小朋友們正在聊天玩耍,在這群孩子中,兩個特殊的身影引起了記者的注意。他們安靜坐在桌子前畫著畫,沉浸在自己的小世界中。老師介紹,這兩個小朋友都是自閉癥兒童,去年下半年來到幼兒園內進行融合教育。

      “這兩個小朋友在剛來的時候,還是在心理上稍微有一點不適應的。畢竟到了一個陌生的環境。老師的口令,或者是一些活動游戲的規則,他們都不清楚?!庇變簣@老師韓曉倩說。

      為了讓小朋友能夠融入集體,老師們鼓勵班級里熱情的孩子主動和他們交流,也會帶著他們一起玩游戲。經過一年的努力,他們也逐漸打開心扉,狀態有了很大的提升。

      “他們有了初步的歸屬感,能夠自己找到我們班級在哪里,也能夠找到自己的物品和自己的小椅子。他們在和孩子共同進行戶外游戲的時候,能夠跟同伴一起不亂跑,遵守游戲規則,有了非常大的進步?!庇變簣@老師韓曉倩說。

      讓特殊兒童逐漸融入社會大家庭,這正是學前融合教育的意義所在。2018年起,市特殊需要兒童康復協會和宿城區機關幼兒園開展學前融合教育活動。由特殊教育老師,帶著自閉癥兒童走進幼兒園,并由老師觀察記錄孩子入園后的表現,再給孩子們進行專業的指導。

      “他的語言、認知、理解、社會性四大綜合進行一個全面的評估。評估之后,會針對孩子,做一個科學化的教育計劃。當孩子,他的能力通過我們的評估決策,他能夠適應這樣的幼兒園生活的時候,家長就把他送到幼兒園里面進行全面的培訓?!彼捱w市特殊需要兒童康復協會行政主任于立說。

      自閉癥兒童在幼兒園里將會像普通的小朋友一樣,進行上課、玩耍,而幼兒園的老師們也會在生活和活動方面,對他們給予幫助。

      “比如說在生活上,他會和我們小朋友一起吃點心,喝水,上廁所等等。那么在活動中,會邀請他們參與我們孩子的游戲運動,還有我們的一些集體活動。這樣更好地幫助這些特殊的兒童,提高他們的社會認知,決策的一種認知,自我的一種認知?!彼捱w市宿城區機關幼教集團黨支部書記園長呂英說。

      工作人員介紹,自閉癥兒童融入社會最大的困難就是社交困難,將他們帶到普通幼兒園內進行融合教育,更有助于他們社交能力的提升。從2017年以來,宿遷市特殊需要兒童康復協會共為44名自閉癥兒童提供融合教育和幼小轉銜教育,成功輸送了28名自閉癥兒童進入普通幼兒園、小學就讀,后期跟蹤發現孩子們在校適應良好。

      “我們會定期去參加一些融合教育的培訓,讓我們的老師能夠更專業地去接待這些孩子,給他們提供更好的教育?!彼捱w市宿城區機關幼教集團黨支部書記園長呂英說。

      “希望我們總結這段時間的一個經驗,能夠繼續向外去推廣這個項目,讓更多孩子能夠接觸到融合教育的服務,讓更多自閉癥的孩子能夠進入到普通的幼兒園和普通的小學里面去?!彼捱w市特殊需要兒童康復協會行政主任于立說。

      教育面前每個孩子都是平等的,希望有越來越多的好政策惠及特殊兒童,讓祖國的花朵共浴美好陽光,同樣擁有美好未來。

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    初審:杜亞男/二審:湯娟/終審:馮波
    作者:蔡依瑾

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